Корпоративным клиентам: Управление


	Модель Компетенций как инструмент управления персоналом организации Цели тренинга: в ходе занятий участники: ознакомятся с современными подходами к разработке компетенций; отработают методики разработки корпоративных, управленческих и функциональных компетенций; разработают модель компетенций для своей организации; получат необходимые знания по внедрению модели компетенций в организации. Программа предназначена для директоров, менеджеров по персоналу; специалистов по работе с кадровыми ресурсами; руководителей предприятий и отделов, которым необходимо овладеть инструментами, повышающими эффективность работы с кадрами.
	Управление изменениями в организации Курс помогает организации сделать инновации своим конкурентным преимуществом, создать принципы для формирования культуры способной к непрерывному совершенствованию. И.В. Рыбкин Целевая аудитория: Курс для владельцев, акционеров, директоров, ТОП - менеджеров, ключевых руководителей, НR - директоров, руководителей по обучению и развитию персонала. Цель и задачи: Сформировать навыки управления изменениями. Сформировать системное понимание всех процессов в организации, связанных с управлением изменением. Показать различные подходы к управлению изменениями, движущие силы, этапы и технологии внедрения изменений.
	Повышение компетентности руководителя: 9 ключевых системных навыков. В результате участники смогут: Получить целостное представление о деятельности руководителя в условиях быстроизменяющейся рыночной среды Отработать основные инструменты проактивного управления, в т.ч. постановку задач, делегирование, тайм-менеджмент и т.д. Построить процедуры эффективного взаимодействия с другими отделами. Провести разбор своего рабочего времени и ликвидировать «воров времени руководителя». Оперативно влиять на мотивацию сотрудников в части контроля и ее отслеживания. Освоить нематериальные формы мотивации и наставничество. Освоить эффективные коммуникативные техники, в том числе технологию проведения эффективных совещаний по принятию групповых решений, микроинструменты общения с подчиненными, а также навыки выступления перед аудиторией. Получить навыки формирования и управления рабочими командами.
	Технология Лидерства Целевой сегмент: «фастовые» компании любого сектора, осознающие перспективу активного развития за счет реализации лидерского потенциала своих кадровых ресурсов. Аудитория: собственники/ топ-менеджмент/руководители проектов/ менеджеры среднего звена, заинтересованные в максимальной реализации собственного лидерского потенциала. Уровень подготовки аудитории: реальный опыт управления структурами. Цель:сформировать представление о технологии лидерства и инструментах контроля.
	Эффективное взаимодействие команды топ-менеджеров Цель: Формирование и развитие команды топ-менеджеров для реализации проекта изменения Повышение эффективности личной и командного взаимодействия топ-менеджеров. Задачами программы являются: Повысить уровень знаний в области командообразования, построения и функционирования эффективных команд. Отработать умения эффективного взаимодействия при решении задач, связанных с РЕАЛЬНЫМИ командными проектами. Отработка навыков руководства и эффективной работы в команде.
	Менеджмент в стиле коучинг - Школа системно-интегративного коучинга (ШСИК) для руководителей и сотрудников Программа предназначена для: предпринимателей, руководителей, линейных менеджеров, специалистов в области человеческих, информационных ресурсов, продавцов и агентов. Цель: Повышение личной эффективности. Задачи: 1.Создание новых бизнес-проектов и/или развитие динамики уже существующего проекта, в котором участник играет лидирующую роль; 2. Увеличение личной капитализации (стоимости, востребованности) участника программы на рынке за счет практического овладения технологиями влияния на других людей, изменения себя, а также коучинга социального успеха и эффективного менеджмента в бизнес-практике; 3. Развитие у участников навыков в области управления собой, человеческими ресурсами, ситуациями, событиями, объемами продаж и т.д. 4. Обеспечение окупаемости вложений в обучение как минимум в сумме, инвестированной в период обучения; 5. Создание условий для личностного роста участников.